总编室 
他山之石：上次访谈您说，大众对自闭症的了解还需要普及，今天能介绍一下怎样在人群中识别自闭症吗？
郭尉冉：
自闭症是一个特殊的群体，千人千面，1000个自闭症就1000种不同的表现。在人群中识别自闭症，我们要从他们共通的一些行为、表现特征，去辨别。
自闭症共通的特点有以下几点：
第一.看眼神。
眼睛是心灵的窗户，这个群体不会直视任何人的眼睛，不会跟任何人有眼神的交流。
他们的眼睛要么看向地面，要么看向旁边，不会主动看他人一眼。
成年以及青少年自闭症，即使能够与他人进行对话，眼睛从不会主动看向他人。
如果是婴幼儿期，通过观察眼睛更好识别。当你和他（她）眼神对视的瞬间，他们会立刻躲闪，没有片刻犹豫。另外，正常儿童看到同龄小朋友，眼神会立刻跟随，而自闭症儿童从不会主动看同龄小朋友。
第二.看语言。
自闭症的语言交流能力，都存在不同程度的障碍。有的几乎没有语言，或者一次只会说几个字。很多自闭症经常会发出呜哩哇啦的怪声，也就是所谓的火星语。这是因为他们的大脑语言脑区发育障碍，不能支持他们像正常人那样，学习语言、应用语言、交流思想。
自闭症中有一种被称为高功能自闭症的，也称做阿斯伯格，他们大多有语言能力，甚至可以与他人滔滔不绝的说，但大多缺乏逻辑性，往往与交流的人说的话的主题不相应，经常会说一些不合时宜的话。
青春期的自闭症，大多有了表达的意愿，但因为不会表达，而经常会发脾气，也可能会喋喋不休的说着车轱辘话，完全无法顾忌他人的感受。
第三.看社交。
社交由社交意愿、社交技能等构成。
社交意愿，就是主动想与他人交往的意愿。大部分自闭症没有社交意愿，或者有很微弱的社交意愿。部分自闭症，到了青春期以后，会跟同龄人产生主动社交的意愿。这是因为社交是需要心智能力：语言表达能力、认知学习能力、知识宽广度、应对变化的能力、理解力、逻辑思维能力、记忆力等综合能力做支撑的。自闭症因为大脑神经发育障碍，导致心智能力发育障碍，因此社交技能的学习，对他们来说，如同万仞深渊一样无法跨越。因此他们即使有社交的意愿，也无法参与到同龄人的游戏中。
第四.看情绪。
自闭症因为大脑神经发育障碍，导致心智发育障碍，因此无法表达感受，当他们饿了、渴了、累了、困了、身体不舒服了，大多不能像正常人一样表达，也可能会不顾场合的哭、闹，怎么劝也劝不好。这时身边的人如果不理解，有可能会激发他们的愤怒，导致他们产生暴力，或则过激行为。此时一定不要训斥、呵责他们，也不要试图安慰他们，尽量信任他们的监护人，由他们的监护人解决问题。
自闭症是一个特别善良又敏感的群体，只要给他们一些尊重和信任，他们都会感受到，有缘遇到，记得要善待他们。